本⼯作坊旨在透過⾳樂治療介⼊及家⻑教育，促進參加幼兒的⾝⼼發展和正面情緒，並提升照顧者對⾳樂活動的理解及運⽤技巧。

⾳樂治療是⼀⾨根據臨床研究⽽發展出來的專業治療，適⽤於不同年齡層及⾝⼼需要的⼈⼠。具專業資格的⾳樂治療師透過臨床⾳樂的應⽤，幫助受助者達到不同⾮⾳樂性的治療目標，包括：⾝體機能、⼼理、 情緒、 認知、 社交及溝通範疇。透過針對性的治療項目，特殊學習需要（SEN）幼兒能夠加強各個發展領域的能⼒，如感官發展、⼈際溝通、社交互動、專注⼒、認知、肢體活動及正面之情緒⾏為。

⾳樂治療活動的形式多樣化，主要以唱、動、奏、聽為基礎，再結合相應的施行及輔助技巧，來達到促進幼兒多元發展、提升基本學習能力之目的。此外，治療師亦會講解⾳樂與幼兒發展之關係、⾳樂活動的益處等，讓家⻑了解當中的理論基礎和執行技巧。治療師亦會邀請親⼦即場進⾏練習實踐，並從旁指導照顧者及給予個別的回饋。

導師簡介: 

⿈善同⼩姐是⼀位美國專業註冊⾳樂治療師，在過去10 年間於本澳提供⾳樂治療服務，如：於特殊教育學校、⺠間機構、及私⼈中⼼提供個別及⼩組形式的⾳樂治療介⼊，⽽主要的服務對象為有特殊學習需要的兒童(如：⾃閉症譜系、專注⼒不⾜/過度活躍症、智能障礙、發展遲緩等)。

⿈⼩組於美國完成相關的⾳樂治療學⼠課程，並取得當地專業註冊的資格，其後亦於2019年取得⾹港教育⼤學的教育輔導碩⼠學位。此外， ⿈⼩姐曾多次受邀擔任講座、⼯作坊、及培訓的講者，向家⻑、 ⽼師、社會⼤眾、及其他專業⼈⼠介紹⾳樂治療及相關資訊，致⼒推動此專業在本澳的發展。