如果孩子本身的發展與進入幼兒園所需的基礎能力差距過大，孩子便可能無法理解老師的指令及課堂內容，也難以融入學校活動或和同儕相處，且因為在新環境的挫敗經驗而感到焦慮，不僅對學習無益，反而讓孩子變得退縮。

因此在讓孩子入園之前，可以先觀察孩子是否有這些先備能力：

文章節錄自：BaeGo培果教育—語言治療師 葉俊亞/簡彣如

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