三歲以前是嬰幼兒腦部細胞發現最快速的時期，所以0-3歲可以說是早期療育的黃金期。

小兒物理治療對於早療小朋友來說更是重要，主要針對發展階段兒童，運用兒童遊戲或親子互動的情境下，結合兒童發展、神經成熟理論、動態系統模式、行為學派以及動作控制學習等相關理論。

在嬰兒至學齡前的發展階段，不論身體功能、語言、認知或情緒，甚至成長環境任何一個系統上發生問題都會影響到兒童發展的層面，及早發現、早期介入的前提下，治療師透過遊戲方式提高兒童的參與度，藉由各種治療手法，使兒童激發潛能，達到發展目的，提升兒童獨立自主並融入社會。

物理治療以遊戲為包裝，藉由不同手法、器材、輔具設計活動，將治療融入日常生活中，目標就是讓幼兒達到獨立自主的目的。

以幼兒的動作、移動、日常生活功能、姿勢與平衡介入為主。

治療目標：1.促進發展 2.分析所缺乏能力 3.降低殘疾程度 4.預防併發症

進階移動訓練：跳躍。

當中會要求服務使用者首先增強跳躍需要的肌肉力量，之後會訓練和反複練習其分解動作。以上的任務熟練後，可以將所有分解動作連接為跳躍動作。當中可以加入動作提示，例如：顏色腳板、軟墊、障礙物等，令服務使用者更清晰跳躍動作，治療師會從旁協助，利用口頭指令（例如：蹲下跳）、動作上的協助（抓手腕、抓衣襟）、治療工具等。