在現代快節奏的生活中，社交遊戲對於兒童的成長和發展至關重要。托管服務作為一個提供專業照顧和暫托的場所，不僅可以滿足兒童的基本需求，還可以為他們提供豐富多樣的社交遊戲體驗。以下將介紹本中心所提供之社交遊戲使用技巧及其好處。

遊戲是兒童習得社交互動的重要組成部分。而托管服務中所提供豐富多樣的遊戲體驗，讓兒童可以探索不同角色和情節，並學習如何與其他人進行互動。在參與遊戲活動的過程中，能有助於提高其益智、創意、問題解決能力、共享玩具、學習等待和遵守遊戲規則等價值觀和技能。並且，兒童能夠享受快樂的時光，同時學習和成長。

托管服務提供了一個與同齡人互動的環境，促進了他們的社交參與度。在這個安全和支持性的環境中，兒童有機會建立友誼、學習合作和發展情感連結，從中學習如何與他人協作、分享資源和共同實現目標等。並且，這些互動的機會，激發了他們的社交相互模仿能力。透過觀察和模仿其他孩子的行為，孩子們能夠學習社交技巧、語言表達和情感表達。他們透過模仿來理解社交規則、溝通方式和互動模式。

在遊戲和學習活動中，老師們除了會主動與兒童進行交流和互動。使他們從實際應用中學習如何回應他人的行為和言語。在中心的托管環境中，兒童更可以鍛練如何主動與他人交流、分享自己的想法和情感，並學習如何聆聽和回應他人的需求和意見。這種互動的經驗將有助於他們在日後的生活中建立良好的人際關係和溝通技巧。

總結起來，托管服務為兒童社交遊戲提供了重要的平台和機會。不僅提供了安全和支持的環境，還提供了豐富多樣的遊戲和互動體驗。透過參與社交遊戲，孩子們能夠培養社交參與度、激發社交相互模仿能力、享受遊戲的樂趣，同時建立互動關注與回應的能力。幫助孩子們發展健康的社交技能和關係方面發揮著重要的角色，為他們的成長和未來打下堅實的基礎。

＊更多資料及培訓技巧可參考：

吳進欽、朱慶琳、江淑蓉(譯)(2018)。教導自閉症幼兒社會溝通能力：家長學習手冊。臺北市：洪葉。(Ingersoll, B., & Dvortcsak, A., 2009)

郝佳華、曹純瓊、梁真今、董瑞林(譯)(2013)。建立社會關係及互動技巧：教導自閉症及其相關障礙之兒童及青少年。臺北市：華騰。(Bellini, S., 2008)