TEACCH 全名Treatment and Education of Autistic and Communication related handicapped Children，個別化教育與支持：是一種廣泛使用的介入方法，專為自閉症與溝通相關障礙兒童而設計。TEACCH的目標是透過個別化的教育和支持，幫助孩子們發展他們的認知、社交和行為技能。

教學技巧的核心原則：

1. 個別化教育計劃：每一位孩子都是獨特的，為具有特殊教育或相關服務需求之學生所擬定的教育計畫。

2. 結構化教學：為每一位孩子提供結構化的環境和活動安排。使用圖片流程表和標籤等方法，以提供清晰的指引和可預測性。（如圖一：上課後排洗及起床後食下午茶）

3. 視覺提示：多利用圖片，以幫助自閉症孩子理解和表達想法，並幫助他們進行規劃和組織。（如圖二：按照幾何線條圖配對圖擺放正確形狀）

4. 環境分區：在教學環境建立明確分區，幫助孩子熟悉課室環境，以提供安全感和連結到日常生活的機會。（如圖三：分成閱讀區、活動區）

5. 自主性：TEACCH鼓勵孩子主動參與活動，並提供適當的選擇機會。這有助於提高他們的自信心和自主能力。

文章参考︰協康會 https://www.heephong.org/f/publications/1344/ATP-book-1.pdf

圖片來源︰啟智早期訓練中心

圖一	圖二	圖三