TEACCH 全名Treatment and Education of Autistic and Communication related handicapped Children,個別化教育與支持:是一種廣泛使用的介入方法,專為自閉症與溝通相關障礙兒童而設計。TEACCH的目標是透過個別化的教育和支持,幫助孩子們發展他們的認知、社交和行為技能。
教學技巧的核心原則:
1. 個別化教育計劃:每一位孩子都是獨特的,為具有特殊教育或相關服務需求之學生所擬定的教育計畫。
2. 結構化教學:為每一位孩子提供結構化的環境和活動安排。使用圖片流程表和標籤等方法,以提供清晰的指引和可預測性。(如圖一:上課後排洗及起床後食下午茶)
3. 視覺提示:多利用圖片,以幫助自閉症孩子理解和表達想法,並幫助他們進行規劃和組織。(如圖二:按照幾何線條圖配對圖擺放正確形狀)
4. 環境分區:在教學環境建立明確分區,幫助孩子熟悉課室環境,以提供安全感和連結到日常生活的機會。(如圖三:分成閱讀區、活動區)
5. 自主性:TEACCH鼓勵孩子主動參與活動,並提供適當的選擇機會。這有助於提高他們的自信心和自主能力。
文章参考︰協康會 https://www.heephong.org/f/publications/1344/ATP-book-1.pdf
圖片來源︰啟智早期訓練中心
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