嬰兒從三個月開始會咿咿吖吖跟成人交替地發聲溝通直到九個月，都會發出很多不同的聲音，這稱為「玩聲音階段」。大概9個月，孩子開始會自主地控制這些聲音以表達自己，溝通的意向開始清晰明確。

懂得發聲，是真正利用語言表達的一個先決條件，而說出真正有意義的單字，是孩子語言和社交溝通發展的一個重要里程碑，在玩聲音的階段期間孩子會從無意義地發聲，發展到利用聲音去表達不同的溝通意圖，當他開始穩定地發聲後，就要利用這些語音，塑造成近似單字的音節，並將之融合在遊戲或生活當中。

因此，對於完全不會說話，甚至沒有發聲的孩子來說，語言治療其中一個目標，是利用各種方法刺激發出聲音，作出回應或表達，把孩子從無聲階段提升至玩聲階段。 

玩具介紹: 回聲咪高風

課堂中我們會用到回聲咪高風，咪高風能將聲音變成有趣的回音，能增加發聲的有趣性，同時讓孩子可以聽到自己的聲音，增加孩子玩聲音的動機，以下是玩法的介紹:

1. 先與孩子一同玩咪高風，拍一拍咪高風聽聲音，讓孩子探索並接受咪高風

2. 對著咪高風發有趣但無意義或簡單動物的聲音幾次,然後觀察孩子是否會模仿動作或聲音

3. 如會，再玩不同的無意義聲音，待模仿能力穩定後再進行模仿動物聲和交通工具聲等

4. 可配合有聲音的按鈕玩具，或是唱孩子熟悉的兒歌時，特意停頓或漏空最後一兩個音，將咪高風傳給孩子等等，待孩子像「填充」一樣接下去哼。如果孩子已經會發出一兩個音，例如：/pa/，可以利用這個單音去哼出他熟悉的歌曲，不是要求孩子唱出整首歌的歌詞，而是以這個單音按歌的旋律哼出來~