啟智早期訓練中心正進行親子園藝治療小組。中心希望透過親子園藝治療

舒緩幼童及家長情緒，運用園藝的特性，提升幼童專注力，加強親子關係。透

過治療師針對參加者特質而設計課堂內容，評估服務對象的能力和需要。依照

個別情況，訂立目標，設計合適的園藝活動，達致治療效果。增加參加者對不

同藝術活動的學習動機。

六節小組活動中具延續性，活動中會教導參加者播種及製作組合盆

栽等，參加者除了在小組期間製作盆栽外，在日常也需照顧自己的植

物。透過種植過程提升參加者專注力，並為親子提供良性的互動機會以及

多感官體驗。

園藝治療(Horticultural therapy)是一種輔助性治療方法，國外多項研究

指出園藝治療能幫助各類病患者改善情緒、精神、認知、社交等問題，對於提升

市民大眾的精神健康亦尤有益處。園藝治療最獨特的地方是它的介入媒體是植物，

而植物是擁有生命的，有其生命週期，能夠在服務對象悉心照料下成長。在治療

輔導或小組完結後，服務對象可以繼續照料所栽種的植物，一起分享植物生長的

狀況，讓園藝治療的療效可以持續下去。

服務對象從園藝治療中獲得不同的好處包括：

認知(Cognitive)層面方面，例如:

• 學習新知識和技能

• 提升專注力和集中力

• 訓練記憶力、邏輯思考、抽象思維等認知能力

• 掌握跟著指示和步驟

社交(Social)方面 ，例如:

• 改善溝通，與他人的相處技巧

• 輕鬆自然，共同的話題

• 提供與他人合作的機會

情緒(Emotional)方面，例如：

• 舒緩緊張情緒，學習正面表達感情

• 減低壓力、負面情緒和行為

• 參與園藝活動過程中，製造成功感，提升自我形象，改善自信心

體能(Physical)方面，例如:

• 提升服務對象運動和活動的動機

• 提供不同程度的舒展體能和運動機會，訓練大小肌肉和手眼協調

• 改善身體機能，提昇參與感(engagement)

資料來源:香港園藝治療專業發展協會認識園藝治療 | 園藝治療專業發展協會

(htpda.com)