中心課堂內老師喜歡增加音樂及節奏元素等藝術領域，希望透過音樂來放鬆學童的心情，正如音樂家貝多芬所說：「音樂是心靈的語言」，以達到舒緩情緒的效果。課堂目標鼓勵學童表達情感、增強情緒管控能力，同時促進與他人的連結。老師在課堂內利用不同的樂器，引導學童演奏成各種節拍，讓學童用自己的節拍影響旁邊的同儕。學童們在地氈上圍成圈，透過音樂產生快樂的連結。在孩童共同創作音樂節拍的過程中，這不僅能增強他們的合作能力，還能培養同理心的發展，讓他們在互動中學習理解和支持彼此。透過這樣的方式，音樂成為了情感交流的橋樑，幫助學童在愉悅的氛圍中成長。希望學童們在音樂中找到自己的聲音，並學會珍惜彼此的情感連結。