文章轉載自：守護天使-特殊教育

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這些孩子手腳敏捷、做事勇往直前；個性好動、率直；在課堂和做功課時都無法坐定，做事往往橫衝直撞，欠缺步驟和條理。

特徵﹕
1. 無法專注地完成一些刻板、煩複、重複性的工作(例如﹕填色、抄寫)
2. 不能因應環境來調控自己活動量，時常坐立不安
3. 做事不顧後果，行動衝動，容易闖禍或弄傷自己

成因﹕
1. 遺傳
2. 腦部發展，傳遞訊息系統，腦部運作失調表現﹕

表現﹕
1. 作息、進食時間不定
2. 對新事物沒有太大興趣
3. 較多負面情緒、難以安撫
4. 固執、不合作
5. 不能獨自玩耍
6. 活動量高
7. 破壞性較大

成長問題﹕
1. 自我形象低
2. 朋輩關係差
3. 情緒低落
4. 學業成績欠佳

策略﹕
1. 了解學童的活動量(跑步過快、跑步過慢)
2. 感覺統合策略(視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺)而較多家長忽略的本體感（感受肌肉關節動作）和前庭感（感受速度和身體重心的）
3. 認知策略(視覺提示)(口頭提示)
4. 學校協助/明白
5. 總結經驗和方法