1. 何謂「主用手」？

主用手的奠定是與生俱來的。進行小肌肉活動時，哪隻手較常用而又較能熟練地操控工具或物件的，就是我們的「主用手」。

2. 「主用手」發展的里程碑

主用手一般於三至四歲時才會較為明顯及穩定地表現出來，到六至九歲才發展成熟。家長切勿急於催迫兒童使用單一邊手主導日常的小肌肉活動，以免影響其正常發展。

3. 如何判斷「主用手」？

若兒童於以下十項活動中有七項或以上使用同一隻手，那隻手便為兒童的「主用手」：

家長在觀察以上活動時須留意下列兩點：

●    使用的物件必須放於兒童前方正中位置，每次一件，避免混淆。

●    讓兒童自行用手探索，家長從旁觀察其「主用手」。

4. 左撇子的出現率

根據外地研究顯示，左撇子佔總人口達百份之十；而男性左撇子的出現率更比女性高出百份之二十五。因此，若兒童自然傾向以左手為主用手，家長無須擔心。

5. 如果我的小孩用左手較多，應否改正？

有些家長認為子女用左手作主導，在學習寫字時會帶來不便，更有部份家長認為使用左手的子女有學習困難，這些想法並不正確。事實上，根據腦部及心理發展的研究顯示，主用左手或右手的兒童無論在學業或智能方面的表現並無特別差異。

左撇子學習抄寫小貼士

 1.   座位及光線

   ●保持坐姿挺直，避免阻擋光線。

   ●光線應從兒童的右前方射向紙張，避免兒童的影子遮蓋所寫的字。

2.     紙張擺放的位置

    紙張可先放於正中間，再向右傾斜約30度，兒童就能較易看見所寫的字。

3.     執筆姿勢

      左手執筆姿勢與右手一樣，但執筆位置稍高，即離筆尖約3厘米，可避免遮擋著所寫的文字。

4.     筆的選擇

      避免筆尖過尖或過硬，可選擇筆芯較軟，如「HB」或「B」的鉛筆，或走珠筆，使寫字時更順暢。

 5.   抄寫技巧

      由於左撇子在寫畫時經常會從右方畫至左方，而且畫順時針方向的弧線時比相反方向較為方便；加上左手寫字時是用推前的方式，令兒童覺得較為困難，故不時會發生字體反轉或倒轉的情況，例如把「d」寫成「b」。

●可先用顏色突出首筆劃或部首的位置(例如用顏色筆塗上第一筆)，提示兒童寫字的起點。

●多練習容易出錯的字，如7、d、q等。

●教授兒童筆順的方法其實跟右撇子一樣，初學寫字時可把生字放大，或利用虛線、箭咀等加強連線練習。

●利用多感官方法加強兒童對筆順的概念，例如用不同顏色代表筆劃先後次序。

市面上也有協助左撇子操作的輔助用具，家長可諮詢職業治療師的意見，選擇合適的工具，培育他們成為「醒目左先鋒」！

文章來源：https://www.heephong.org/child-development-and-training/useful-advice/dyslexia-and-learning/100063