1. 跟隨兒童的遊戲，選擇想要介入的主題

唯有跟著他們有興趣的遊戲或玩具，他們才有動機與你互動。例如：兒童不斷地來回滑動車子，可以拿起巴士假裝要等公車，拿幾個小玩偶假裝要排隊上車了，探討插隊或等待排隊議題；或者拿起紅色和綠色積木，讓他們假裝開著車到處轉，看到綠積木就可以行走，但一看到紅積木就必須停下，這樣的方式能夠讓他們隨時注意他人的動作、眼神，也可以幫助他們了解交通規則，以及衝動控制訓練。

2. 適時干擾兒童遊戲，促進兒童與我們的溝通循環

有時兒童生氣的語言也是一種溝通！例如：當兒童詢問問題或要求東西時不要直接告訴兒童答案或給予想要的東西，可以藉由拿錯的東西或說錯的答案，即使他會生氣也沒關係，重要的是要讓兒童去思考或尋求更多的溝通，以達到自己的目的。

3. 連結為具邏輯性的情境

兒童有時沒來由的話語，我們可幫忙重新建構為有意義且具邏輯的話，教導他重新地描述一件事情，必要時，可以幫他說出來。例如：有時小孩玩到一半，小孩突然說起「好痛哦」（提起剛才發生過的情境），有時若這種情形在外面可能會有人覺得其無厘頭，都天外飛來一筆他人聽不懂的話，這是了解他的家長可以試著說「對呀，車子剛撞到娃娃的腳，他覺得好痛哦」，幫助他建構合適的情境原由。

以上這些小技巧，家長們可以試著每天在家裡花個10-20分鐘練習看看，幫助提升孩子的互動能力，如果不太理解的話，也可試著至各大醫療院所或診所請教兒童臨床心理師或其他治療師此療法的要領，我想治療要有效果，最重要的關鍵還是在家長，畢竟家長是與兒童相處最久的治療師，希望家長們在家中也能透過這樣自然的教法，帶給自閉兒與人互動和學習的樂趣。

出處：https://www.parenting.com.tw/article/5082621