1. 了解語言發展的因素
語言發展是受個人和環境兩大因素所影響,當中更包括:遺傳、疾病、智力、聽力、性別、語言灌輸及語言環境等因素互為影響。
2. 明白「語前技巧」的重要性
幼兒在兩歲前,如能建立「語前技巧」,包括:對聲音的反應、模仿能力、發聲能力、共同專注、一來一往的溝通模式、建立概念的能力等等。這些都是發展語言的先決條件,也是奠定日後語言發展的基石。
3. 認識運用語言的必要元素
幼兒能否運用說話來溝通,要視乎他們:
對語言的理解能力 – 即是明白說話內容的能力;及
運用語言的表達能力 -- 亦即是說出有意思的話語的能力。
4. 營造主動溝通的方法
- 將孩子感興趣的物件移高或移遠,令孩子觸及不到,在孩子示意要求下才給予他。
- 不要一次過完成整個活動,例如:進食時,可在孩子示意要求下,才把飲品盒內的飲品倒進其杯內。
- 將需要放電池才能啟動的玩具交給孩子,以製造機會讓孩子主動要求成人協助。
- 當孩子正在享受活動時,家長可突然中斷活動,在孩子示意要求下才繼續活動。
- 多給予孩子選擇的機會,例如:提供兩件適合孩子穿的褲子,讓他表達自己的選擇。