文章節錄自：健康醫療網—文／林口長庚紀念醫院復健科資深語言治療師陳美慧

詳文可參閱：https://www.healthnews.com.tw/news/article/22751

「口吃」知多少？

每個人在面對陌生環境時，可能都曾有過緊張到頻吃螺絲的狀況；而正處於牙牙學語階段的孩子，更是時常出現說話斷斷續續、語句不自然地重複多次的情形，不免令父母們擔心，這是否和俗稱「口吃」的語言障礙有關？或是屬於正常現象呢？

口吃的定義

口吃是指說話時出現過多不流暢情形的語言障礙，它牽涉的領域十分廣泛而複雜，包含認知、心理、生理、情緒以及社會…等範疇。

學語兒的「發展階段性口吃」

在學齡前，幼兒的語言正在萌發，極可能在2歲半左右開始出現口吃的情形，此時通常會將之視為發展階段中的言語不流暢現象，還不到病理上口吃的嚴重程度。追究其原因，可能是幼兒在此階段語彙量暴增，並且大量地應用自己所學到的詞彙，有些詞彙他可能不是很了解，所以出現停頓；亦或是幼兒急著想要趕快表達自己的意思，因而來不及找到適當的詞彙回應對話者，就可能出現口吃的症狀。

對於幼兒來說，「環境的支持度」和「症狀是否能夠改善」有很大的關聯性，倘若溝通的環境能讓他感到很放鬆、有安全感、被信任，對於口吃這件事給予包容、不特別標籤化，再配合上孩子本身口腔發展及語言應用上的進步，慢慢就能說得越來越好，可望在5歲左右便能流暢地說話。

需要就醫的情況

不過，這並不表示所有學齡前兒童的口吃現象都可以視為正常！口吃嚴重程度的判斷，主要根據3個指標，如果有下列任何一種狀況必須儘早帶孩子到醫院進行專業評估。

引發口吃的5大原因

造成口吃的常見原因主要有以下5點：
1.有家族史
2.太早受到過多期望，孩子容易受挫
3.基本說話技巧較差
4.學說話時，沒有得到適當的鼓勵
5.內在情緒受挫