根據醫學研究，嬰兒控制大小便的神經系統和肌肉，要在嬰兒18個月左右才發展成熟。除此之外，嬰兒須建立簡單的理解及溝通能力，家長也須為嬰兒作適當的起居飲食安排，如廁訓練才可順利開展。因此，如過早勉強孩子進行如廁訓練，除了會事倍功半之外，更會對孩子心理造成負面影響。父母可從生理發育、語言智能及心理發展三方面，考慮孩子是否適時進行如廁訓練。

生理發育

 建立膀胱控制能力，兩次排尿時間可以相隔兩小時或以上。

 能夠知覺肛門或膀胱受壓，這點可從他們需要大小便時的面部表情或身體姿勢有異而察覺。

 掌握小肌肉的協調能力，可以在較少協助的情況下脫下或拉起褲子。

 體能發展容許他們自行走近用作訓練的坐廁。

語言智能

 能瞭解與大小便訓練有關的字眼或簡單指令，如「坐下」、「站起來」、「乾」、「濕」，或表示大小便的幼兒用語，「尿尿」、「殊殊」等。

 有足夠的專注力，能跟從指令做出正確的動作。 

心理發展

 希望模仿成人或較年長的孩子使用坐廁，這表示他們渴望做大孩子，從而獲得讚賞及認同。

 擁有健康正常的心理狀態。當家庭或生活環境出現了重大的變化，如親人離世、弟妹出生或轉換照顧者等，孩子的心理會容易因此失去平衡，並有可能出現短暫的發育倒退現象，父母便適宜暫緩如廁訓練。

 一般來說，一歲半至兩歲的嬰兒最適宜進行如廁訓練，然而父母可在嬰兒一歲時先作好準備，使往後的如廁訓練可以進展得更為順利。當發現嬰兒尿濕時，父母應及時為其換上乾爽的尿片，並溫柔地告訴他尿濕了。孩子需要懂得區別乾和濕的感覺，日後才能夠主動地表達如廁的需要。

文章來源:協康會

https://www.heephong.org/child-development-and-training/useful-advice/emotion-management/100088

圖片來源:

https://www.chinatimes.com/hottopic/20160720005108-260804?chdtv