1. 了解語言發展的因素

語言發展是受個人和環境兩大因素所影響，當中更包括：遺傳、疾病、智力、聽力、性別、語言灌輸及語言環境等因素互為影響。

2. 明白「語前技巧」的重要性

幼兒在兩歲前，如能建立「語前技巧」，包括：對聲音的反應、模仿能力、發聲能力、共同專注、一來一往的溝通模式、建立概念的能力等等。這些都是發展語言的先決條件，也是奠定日後語言發展的基石。

3. 認識運用語言的必要元素

幼兒能否運用說話來溝通，要視乎他們：

對語言的理解能力 – 即是明白說話內容的能力；及

運用語言的表達能力 -- 亦即是說出有意思的話語的能力。

4. 營造主動溝通的方法

- 將孩子感興趣的物件移高或移遠，令孩子觸及不到，在孩子示意要求下才給予他。

- 不要一次過完成整個活動，例如：進食時，可在孩子示意要求下，才把飲品盒內的飲品倒進其杯內。

- 將需要放電池才能啟動的玩具交給孩子，以製造機會讓孩子主動要求成人協助。

- 當孩子正在享受活動時，家長可突然中斷活動，在孩子示意要求下才繼續活動。

- 多給予孩子選擇的機會，例如：提供兩件適合孩子穿的褲子，讓他表達自己的選擇。