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孩子為何老是講不聽？是「故意」還是真的「有困難」？

文章來源：https://www.leaderkid.com.tw/2022/08/22/081803/

孩子為何老是講不聽？是「故意」還是真的「有困難」？

「講了會聽」-真正的運作過程大致可分為幾個步驟：

1.接收到聽覺訊息(爸媽說的話)：

爸媽說話的當下，環境中還是會有許多訊息同時進到大腦，例如窗外的車流聲、家裡電扇的嗡嗡聲、弟妹玩具的喀喀聲等，大腦必須要能有效地過濾掉不必要的訊息，留下該聽的訊息(爸媽的話)做進一步處理，如孩子把注意力放在窗外車子的鳴笛聲，那大腦就不會準確接收到此聽覺訊息。

2.處理聽覺訊息(爸媽說的話)：

要能精準解讀這個聽覺訊息，並掌握到重點，例如「媽媽在講電話，小聲一點」，理論上的解讀應該是「在媽媽講電話的這段時間，我都要小聲一點」，但如果孩子的解讀是「我現在要小聲一點」，他可能會當下小聲，但過幾秒又會開始大聲，媽媽便會覺得為何孩子講不聽，然而孩子這一方也覺得無辜，因為自己真的(當下)也有小聲呀。

3.計畫執行：

解讀聽覺訊息後，大腦便開始針對執行面設定計畫，把注意力放到活動上，管控好情緒，連結及存取記憶等。

4.行動：

執行爸媽的要求。

孩子講不聽原因分析

1.常常要講很多遍：

可以透過幾個方法來改善：

1.交代事情時，近距離、面對面跟孩子說

2.確定孩子有在聽，四目相交後再說

3.平時多玩聽覺專注力遊戲，鍛鍊專注聽，例如請孩子覆誦、蘿蔔蹲、跟著打拍子等遊戲。

2.常常有聽沒有到：

可以透過幾個方法來改善：

1.請孩子重述爸媽剛剛的指令

2.請孩子用自己的話敘述指令的意思，確認孩子的理解是否與大人的意圖相同，並引導正確理解

3.多玩聽認知遊戲，可參考文章 :

3.總是聽了就忘：

可以透過下列方式鍛鍊工作記憶：

1.練習寫下來、做筆記

2.利用圖像幫助記憶

3.建立聽完就要低聲覆誦，幫助記憶

4.指令步驟化，爸媽給有步驟的指令，或建立孩子將指令轉成步驟的能力